Linguagem, memória e identidade na Amazônia: narrativas locais como práticas de formação e pertencimento
Language, memory and identity in the Amazon: local narratives as practices of education and belonging
Resumo
Este artigo discute as relações entre linguagem, memória e identidade na Amazônia, considerando as narrativas locais como práticas de formação, transmissão de conhecimentos e produção de pertencimento. Analisa-se o papel da escola na valorização dessas narrativas, bem como os riscos de folclorização, apropriação e exposição indevida de conhecimentos comunitários.
Palavras-chave: linguagem; memória; identidade; narrativas amazônicas; pertencimento.
Como citar
RAFAEL TURATTI SIQUEIRA; GLENNDA PAIVA MOREIRA; PATRICIA SAUTIRO FERNANDES. Linguagem, memória e identidade na Amazônia: narrativas locais como práticas de formação e pertencimento. Revista Educadores, Porto Velho, v. 1, n. 1, p. 24–31, jul./dez. 2026.
Acesso aberto. Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional — CC BY 4.0.