Inteligência artificial na educação amazônica: letramento crítico, inclusão digital e soberania cultural
Artificial intelligence in Amazonian education: critical literacy, digital inclusion and cultural sovereignty
Resumo
O artigo discute a incorporação da inteligência artificial na educação amazônica a partir das relações entre letramento crítico, inclusão digital e soberania cultural. Analisa-se como desigualdades de conectividade, riscos à privacidade, vieses algorítmicos e assimetrias de representação afetam escolas e comunidades amazônicas.
Palavras-chave: inteligência artificial; educação amazônica; letramento crítico; inclusão digital; soberania cultural.
Como citar
RAFAEL TURATTI SIQUEIRA. Inteligência artificial na educação amazônica: letramento crítico, inclusão digital e soberania cultural. Revista Educadores, Porto Velho, v. 1, n. 1, p. 40–46, jul./dez. 2026.
Acesso aberto. Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional — CC BY 4.0.