Artigo · Gestão educacional

Gestão escolar na Amazônia: participação, território e equidade nas decisões educacionais

School management in the Amazon: participation, territory and equity in educational decision-making

Rafael Turatti SiqueiraSecretaria de Estado da Educação de Rondônia (SEDUC-RO), Porto Velho, Rondônia, Brasil.Recebido em: 19/08/2026 · Aprovado em: 23/08/2026Publicado em: 24/08/2026Revista Educadores, v. 1, n. 1, jul./dez. 2026, p. 32–39

Resumo

Este artigo discute a gestão escolar na Amazônia a partir das relações entre participação democrática, território e equidade. O texto diferencia consulta, participação e deliberação, analisa o papel dos conselhos escolares e apresenta situações relacionadas a transporte, conectividade, calendário, infraestrutura e participação comunitária.

Palavras-chave: gestão escolar; Amazônia; participação; território; equidade.

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Como citar

RAFAEL TURATTI SIQUEIRA. Gestão escolar na Amazônia: participação, território e equidade nas decisões educacionais. Revista Educadores, Porto Velho, v. 1, n. 1, p. 32–39, jul./dez. 2026.

Acesso aberto. Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional — CC BY 4.0.